(1)透過民國人物的介紹與史事因果關係的分析,使學生能見賢思齊,名辨事理,養成樂觀進取的健全人格與理性開放的認知能力.
(2)在現代化的過程中,體認群體對個人的重要,激發互助合作,熱愛國家民族的情操,關切時代的情懷.
(3)提高學生研讀歷史的興趣,進一步查考資料,培養學生正確的批判能力